Estimular aquí, responder allí - de los 15 milisegundos al significado

Un sonido ocurre a nuestra izquierda.

Antes de saber qué fue dicho, nuestro sistema auditivo ya puede estar trabajando para descubrir de dónde vino.

Diferencias minúsculas en el tiempo de llegada y en la intensidad del sonido entre ambos oídos comienzan a ser procesadas por circuitos especializados del tronco encefálico. En escalas de milisegundos —y, para algunas operaciones binaurales, con sensibilidad a diferencias submilisegundo— el organismo ya está transformando una perturbación física del ambiente en diferencias biológicamente utilizables.

Esto nos lleva a una pregunta BrainLatam:

¿cuánto de una palabra ya comenzó a modificar el Cuerpo-Territorio antes de que sepamos que escuchamos una palabra?

La pregunta encuentra una ventana provocadora en el estudio de Van Hoornweder y colaboradores sobre el N15, publicado en 2026 en Imaging Neuroscience.

Quince milisegundos ya pueden contener un recorrido

Los autores aplicaron estimulación magnética transcraneal sobre la corteza motora e investigaron el N15, un potencial evocado detectable aproximadamente 15 milisegundos después del pulso.

El resultado más interesante fue espacial.

La principal fuente estimada del N15 no coincidía exactamente con el punto de mayor campo eléctrico producido por la TMS. Aparecía desplazada rostralmente, y esta relación también dependía de la dosis de estimulación.

Por lo tanto, incluso dentro de una ventana temporal tan breve:

lugar de la perturbación ≠ necesariamente lugar de la respuesta medida.

Entre ambos ya puede existir propagación.

El N15 estudiado por Van Hoornweder no es un potencial auditivo y no podemos afirmar que detecte fonemas. Pero el trabajo ofrece otra posibilidad de comprensión:

15 milisegundos no son necesariamente demasiado temprano para que aquello que entró en el sistema ya haya iniciado un recorrido.

Antes de “¿qué?”, existe “¿dónde?”

El sistema auditivo nos ofrece una comparación especialmente interesante.

Para localizar sonidos en el plano horizontal, el cerebro utiliza diferencias entre aquello que llega a los dos oídos.

La oliva superior medial (MSO) participa especialmente en el procesamiento de diferencias interaurales de tiempo, mientras que la oliva superior lateral (LSO) utiliza diferencias de nivel entre ambos oídos. Los circuitos del núcleo coclear, el complejo olivar superior y el núcleo medial del cuerpo trapezoide presentan especializaciones celulares y sinápticas capaces de preservar una extraordinaria precisión temporal.

No necesitamos todavía saber:

“es una persona diciendo mi nombre”.

El organismo ya puede representar diferencias relacionadas con:

tiempo → intensidad → frecuencia → localización.

Por lo tanto:

antes de reconocer qué fue dicho, el Cuerpo ya puede estar calculando de dónde vino.

Esto es importante para nuestra Conciencia 5D porque refuerza que algo no necesita ocupar el foco atencional ni recibir un nombre para comenzar a participar de la configuración del Cuerpo-Territorio.

Del sonido al fonema

Ahora imaginemos a alguien pronunciando /ba/.

El fonema no llega al sistema nervioso como una unidad abstracta ya preparada.

Llega como onda acústica.

En un estudio clásico de respuesta auditiva del tronco encefálico al habla, Akhoun y colaboradores encontraron una respuesta inicial aproximadamente 6 ms después del estímulo y una frequency-following response que acompañaba características temporales de /ba/ con un retraso aproximado de 14,6 ms.

Eso no significa que el cerebro haya “reconocido /ba/” en 14,6 milisegundos.

Significa algo quizá más interesante para nuestra hipótesis:

diferencias físicas que posteriormente podrán contribuir al reconocimiento de /ba/ ya están siendo representadas temporalmente muy temprano.

La discriminación cortical de regularidades auditivas aparece posteriormente. La Mismatch Negativity —MMN—, asociada con la detección automática de desviaciones auditivas, suele emerger aproximadamente entre 100 y 250 ms, dependiendo del paradigma y de la característica modificada.

Tenemos entonces una trayectoria posible:

sonido → diferencia → transducción → localización → representación temporal → diferencia fonémica posible → palabra posible → significado.

No necesitamos encontrar un instante mágico en el que el sonido “se convierta” en fonema.

Tal vez existan transformaciones sucesivas.

El fonema llega situado

Existe una consecuencia importante.

El fonema no llega únicamente como fonema.

Llega:

desde algún lugar,

en determinado momento,

con determinada intensidad,

en determinada voz,

dentro de una secuencia,

hacia un Cuerpo que posee una historia.

Así, el mismo /a/ pronunciado detrás de mí y frente a mí puede seguir perteneciendo a la misma categoría fonológica, mientras encuentra configuraciones espaciales diferentes del Cuerpo-Territorio.

Esa espacialidad puede reclutar movimiento incluso antes del significado léxico:

girar la cabeza,

mover los ojos,

orientar la atención,

prepararse,

aproximarse,

alejarse.

El territorio ya participa antes de que la palabra esté lista.

Dehaene: cuando la cultura transforma aquello que el sonido puede reclutar

Stanislas Dehaene y sus colaboradores muestran que aprender a leer reorganiza sistemas neurales preexistentes. La alfabetización modifica el procesamiento visual, fortalece relaciones funcionales y anatómicas entre representaciones grafémicas y fonémicas, y modifica incluso aspectos de la codificación fonológica.

Esto ofrece un puente fundamental.

El cerebro no habría evolucionado una región específicamente destinada a reconocer las letras modernas. El aprendizaje reutiliza y reorganiza circuitos disponibles —aquello que Dehaene denomina reciclaje neuronal.

Después de la alfabetización, escuchar un fonema puede encontrar un Cuerpo-Territorio diferente.

El sonido puede reclutar:

fonema → movimiento articulatorio → grafema → palabra → memoria → significado.

La cultura pasó a participar de las posibilidades de aquel estímulo.

El encuentro anterior transformó a quien encontrará el próximo encuentro.

Evaluar, Planificar y Hacer

Aquí podemos abrir explícitamente nuestra hipótesis BrainLatam.

Proponemos tres dimensiones funcionales continuamente disponibles:

Evaluar → Planificar → Hacer.

No proponemos tres áreas anatómicas fijas ni afirmamos que la neurociencia haya demostrado esta división.

Proponemos tres funciones posibles del organismo.

Evaluar: ¿qué diferencia apareció? ¿De dónde vino? ¿Es conocida? ¿Cambió?

Planificar: ¿qué movimientos, predicciones o respuestas son posibles?

Hacer: ¿qué acción puede ser actualizada?

Nuestra analogía posterior con Judicial, Legislativo y Ejecutivo —y con Política, Religión y Ciencia— pertenece al modelo conceptual BrainLatam, no a los artículos neurofisiológicos utilizados aquí.

El foco atencional puede aumentar el peso de una de estas dimensiones sin exigir que las otras hayan dejado de participar.

Una hipótesis BrainLatam para los primeros milisegundos

Podemos entonces formularla de manera más precisa:

Hipótesis BrainLatam: durante los primeros 10–20 ms de un estímulo acústico, diferencias que posteriormente podrán participar en una categoría fonémica ya pueden estar modificando el Cuerpo-Territorio por medio de la transducción y propagación de informaciones temporales, espectrales, de intensidad y espaciales.

Esto no significa que exista un “N15 del fonema”.

Significa que el fonema reconocido posteriormente puede depender de un movimiento que comenzó antes de que el fonema existiera como categoría disponible para el sujeto.

El N15 de la TMS nos ofrece la analogía de la propagación rápida.

La fisiología auditiva muestra que informaciones del sonido ya están siendo codificadas en escalas semejantes.

Dehaene muestra cómo aprendizaje y cultura reorganizan aquello que esas diferencias podrán reclutar.

Y la Conciencia 5D añade:

una diferencia no necesita estar en el foco atencional para participar materialmente de la configuración que percibe Ser.

De la diferencia al significado

Tal vez la secuencia más interesante no sea:

sonido → fonema → significado.

Podemos abrirla:

diferencia física → transducción → localización → propagación → posibilidad fonémica → reconocimiento → grafema posible → palabra → significado → nueva configuración del Cuerpo-Territorio.

Y el último movimiento regresa al primero.

Porque después de significar aquella palabra, el Cuerpo que encontrará el próximo sonido ya no necesita ser exactamente el mismo.

Por eso, quizá podamos decir:

antes de saber qué fue dicho, el Cuerpo ya puede saber de dónde vino algo. Antes de reconocer el fonema, las diferencias ya comenzaron a modificar el sistema. Y antes de que aparezca el significado, el encuentro que podrá producirlo ya comenzó.

Los primeros milisegundos no necesitan contener el fonema terminado.

Pueden contener aquello que lo hará posible.

Y quizá esta sea otra manera de comprender la Conciencia 5D:

el significado llega después de la diferencia, pero la diferencia nunca necesitó esperar al significado para comenzar a mover el Cuerpo-Territorio.

Referencias

Van Hoornweder, S., Beck, M. M., Nielsen, J. D., Tomasevic, L., Meesen, R. L. J., Siebner, H. R., & Thielscher, A. (2026). Sources of the N15 TMS-evoked potential following motor cortex stimulation localize rostrals to TMS-induced electric fields and depend on dose. Imaging Neuroscience, 4. https://doi.org/10.1162/IMAG.a.1356
Muestra que en aproximadamente 15 ms la respuesta detectada ya puede aparecer espacialmente alejada del máximo de la perturbación, permitiendo pensar en entrada → propagación → respuesta, y no solamente en localización.

Kandler, K., et al. (2025). Cellular and synaptic specializations for sub-millisecond precision in the mammalian auditory brainstem. Frontiers in Cellular Neuroscience.
Presenta especializaciones celulares y sinápticas del sistema auditivo capaces de preservar una precisión temporal extrema, fundamental para los cálculos binaurales relacionados con la localización sonora.

Akhoun, I., Moulin, A., Jeanvoine, A., Ménard, M., Buret, F., Vollaire, C., Scorretti, R., Veuillet, E., Berger-Vachon, C., & Collet, L. (2008). The temporal relationship between speech auditory brainstem responses and the acoustic pattern of the phoneme /ba/ in normal-hearing adults. Clinical Neurophysiology, 119, 922–933. https://doi.org/10.1016/j.clinph.2007.12.010
Demuestra que propiedades temporales de un estímulo de habla ya encuentran representación mensurable en el tronco encefálico en pocos milisegundos, sin implicar que el fonema consciente o su significado ya estén disponibles.

Dehaene, S., Cohen, L., Morais, J., & Kolinsky, R. (2015). Illiterate to literate: behavioural and cerebral changes induced by reading acquisition. Nature Reviews Neuroscience, 16, 234–244. https://doi.org/10.1038/nrn3924
Muestra cómo aprender a leer reorganiza circuitos preexistentes y fortalece las relaciones entre grafemas y fonemas, abriendo la posibilidad de comprender cómo cultura y aprendizaje modifican aquello que un estímulo puede reclutar.

Dehaene, S., et al. (2010–2016). Trabajos sobre reciclaje neuronal, alfabetización y organización de los circuitos de lectura.
Sostienen la idea de que capacidades culturales recientes, como la lectura, no requieren circuitos evolutivamente creados desde cero, sino que reutilizan y reorganizan arquitecturas cerebrales preexistentes.

Garrido, M. I., Kilner, J. M., Stephan, K. E., & Friston, K. J. (2009). The mismatch negativity: A review of underlying mechanisms. Clinical Neurophysiology, 120, 453–463.
Sitúa la MMN aproximadamente entre 100 y 250 ms y ayuda a distinguir la codificación auditiva extremadamente precoz de procesos corticales posteriores relacionados con detección de regularidades y diferencias.