Improving Neuroeducation NeuroEducação e NeuroDesenvolvimento Desenvolvimento da educação e cultural neuroscience
Improving Neuroeducation NeuroEducação e NeuroDesenvolvimento
Desenvolvimento da educação e cultural neuroscience
O que desenvolver e evitar até 5 anos de idade para melhorar alfabetização?
Neuroeducação, Neurodesenvolvimento e Cultural Neuroscience são áreas de pesquisa interdisciplinares que combinam as neurociências com a pedagogia, a psicologia e a antropologia. Seu objetivo é entender melhor como o cérebro aprende e se desenvolve, e como esses processos são influenciados por fatores culturais e sociais. Aqui, vamos discutir cada uma dessas áreas e como elas podem contribuir para melhorar a educação.
Neuroeducação:
A Neuroeducação é uma fusão entre neurociências, psicologia e educação. Ela busca compreender os mecanismos cerebrais subjacentes à aprendizagem e ao ensino, de forma a otimizar práticas pedagógicas.
Aplicações práticas:
Desenvolvimento de métodos de ensino baseados em como o cérebro processa informações.
Compreensão das dificuldades de aprendizagem e desenvolvimento de estratégias pedagógicas personalizadas.
Aplicação de técnicas de neuroimagem para avaliar a eficácia de métodos de ensino.
Neurodesenvolvimento:
Estuda como o cérebro humano se desenvolve, desde a gestação até a idade adulta. Investigando a evolução das capacidades cognitivas, motoras e sociais, esta área busca entender como experiências e fatores genéticos impactam no desenvolvimento cerebral.
Aplicações práticas:
Identificação precoce de transtornos do desenvolvimento.
Desenvolvimento de intervenções que promovam um desenvolvimento cerebral saudável.
Adaptação de currículos educacionais para diferentes etapas do desenvolvimento cerebral.
Cultural Neuroscience:
Combina neurociência, psicologia e antropologia para entender como a cultura influencia os processos cerebrais e vice-versa. Esta área explora a relação entre cérebro, cognição e cultura.
Aplicações práticas:
Entender a variação cultural em processos cognitivos como memória, atenção e emoção.
Desenvolvimento de materiais educativos culturalmente relevantes.
Promover uma educação multicultural, valorizando a diversidade e reduzindo preconceitos.
Para melhorar a educação através destas abordagens, é importante:
Promover a formação de educadores na área de neurociências, capacitando-os a entender e aplicar seus conceitos em sala de aula.
Investir em pesquisa interdisciplinar que conduza a práticas educativas mais eficientes.
Criar políticas públicas que incorporem descobertas da neurociência na educação.
Incentivar uma abordagem holística da educação, considerando aspectos biológicos, psicológicos, sociais e culturais.
Ao abraçar o potencial da Neuroeducação, Neurodesenvolvimento e Cultural Neuroscience, podemos desenvolver sistemas educacionais que estejam mais alinhados com as necessidades e capacidades do cérebro humano, promovendo um aprendizado mais eficaz e inclusivo.
Neuroeducación para niños
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Yuval Noah Harari | Jackson Cionek
03 Camadas Humanas:
1- Sentiência (essência dos seres vivos) ;
2 - Cultura, Linguagem, epigenética (Introcepção e Propriocepção - Consciência Humana);
3 - Pertencimento, Transcendência, estado de fluxo;
Lembrando-se da poda neuronal e da máxima: O que se repete fica.
Melhor existencialidade em poucos passos:
Recorte - Aprendemos recortando do todo mas sempre vivemos no todo;
Consciência em Primeira Pessoa - Sua Vivencia e percepção sempre respeitada por você;
Fruição - Um estado ativo de engajamento e apreciação com o Ser e Fazer;
Në ropë - Fluxo Vital ou condições dentro fora da célula para a existência da vida;
Weicho - Jeito Cultura ou propriedade das coisa ou seres;
Yãy hã mīy - Ator Social e/ou Hábitos específicos para determinados fins;
Corpo Territorio - Percepçao viencial como parte do todo;
Movimento das Aguas - Ciclo da agua dentro e fora do ser vivo;
Começo do Fim da Desigualdade no Brasil
Competências Político Sociais:
-Estado (Estado de Bem Estar pessoal e coletivo - Busca do bem estar dentro das tensões corporais e sociais necessárias);
-Poder Moderador ou Quarto Poder - Tempo e Dinheiro (Valor da crença, percepção, afazeres e tempo de atenção dedicado);
-Liberdade (de Ir e Vir, Negar ordens, e Ser o que o Estado permitir Ser);
-Laica (Desenvolver a própria Subjetividade religiosa e saber sentir as outras);
-Democrática (Dividir, compartilhar, ceder, receber, avançar...);
-De Direito (Regras, Constituição, Fatos, Fakes e Confiança);
-Executiva (Ing - Pensar, Fazer, Aprender, Lembrar, Comer, etc..);
-Legislativa (Pensamento Abstrato, conhecimento de Línguas estrangeiras);
-Jurídica (Avaliação do certo e errado pessoal e comunitário);
-Sentiência (Conhecer e gerenciar sentimentos e emoções pessoais e projetados );
-Humankind (Ser humano é bom por natureza se necessidades básicas como alimentação, abrigo, segurança e afeto forem atendidas);
-Fruición (se refiere al disfrute pleno y satisfactorio de algo deseado, ya sea en términos personales, emocionales o culturales );
-Metacognition (Innocence, ingenuidade, controle atencional);
-Consciência (Ativa, Reativa e Passiva - Objetiva e Subjetiva);
Sua Perecepção é Sua Realidade - Aprenda a mudar sua Percepção
Sua percepção possui 6 variáveis fundamentais:
1 - Conectoma Cerebral;
2 - Nível de atividade de seus 11 sentidos;
3 - Memórias pre-ativadas;
4 - O nível de atenção;
5 - O estímulo apresentado;
6 - A Consciência é um Viés da Percepção;
Respirar | NeuroMusic
La búsqueda de la espiritualidad cesa cuando la búsqueda deja de tener sentido.Esto ocurre cuando el cerebro madura (30 años).La búsqueda fue una herramienta para aprender pero alejó el encuentro.Con la música y el arte podemos reconectarnos y sentir el encuentro.
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 | 15:31:00 - 16:38:00 Realidade Virtual |
 | 16:38:00 - 23:16:00 Sua Perecepção é Sua Realidade - Aprenda a mudar sua PercepçãoSua percepção possui 5 variáveis fundamentais:1 - Conectoma Cerebral;2 - Nível de atividade de seus 11 sentidos;3 - Memórias pre-ativadas;4 - O nível de atenção;5 - O estímulo apresentado;Veja os links abaixo:Pós Verdade e a Morte de Deus OriginalEstado Responsável Laico Democrático e de DireitoDeus a Verdade está entre nós - Nunca em nósReligare Politics and NeuroscienceConsciousness in First-PersonSer Humano é Ser Racional?Deus Laico Democrático e de DireitoConsciência no Corpo, Alma e Espírito sem Vida após a MortePerda da Soberania Nacional |
 | 23:16:00 - 23:59:00 La búsqueda de la espiritualidad cesa cuando la búsqueda deja de tener sentido.Esto ocurre cuando el cerebro madura (30 años).La búsqueda fue una herramienta para aprender pero alejó el encuentro.Con la música y el arte podemos reconectarnos y sentir el encuentro. |
Sovereignty and Secular Transcendence - The Body as Universal Territory
Soberanía y Trascendencia Laica - El Cuerpo como Territorio Universal
Soberania e Transcendência Laica - O Corpo como Território Universal
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Educación Neural Decolonial y el Reencantamiento del Saber - Soberanía y Defensa Nacional
Educação Neural Decolonial e o Reencantamento do Saber - Soberania e Defesa Nacional
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A Mente Planetária e o Desacoplamento do Mercado Financeiro - Soberania e Defesa Nacional
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Neural Diplomacy and the Planetary Body-Territory - Sovereignty and National Defense
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Educación Neuroecológica y Soberanía Cognitiva - Soberanía y Defensa Nacional
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Desacoplamento do Mercado Financeiro e Derivativos - Soberania e Defesa Nacional
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DREX CIUDADANO como Energía Vital de la Democracia - Sovereignty and National Defense
DREX CIDADÃO como Energia Vital da Democracia - Soberania e Defesa Nacional
Neuroscience of Belonging and the Human Quorum Sensing (QSH) - SOVEREIGNTY AND NATIONAL DEFENSE
Neurociencia del Pertenecer y el Quorum Sensing Humano (QSH) - SOBERANÍA Y DEFENSA NACIONAL
Neurociência do Pertencimento e o Quorum Sensing Humano (QSH) - SOBERANIA E DEFESA NACIONAL
Soberania Nacional Fapesc 60/2025
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